शैक्षणिक श्रति पूर्ति कार्यक्रम (सीएएलपी)

केंद्रीय विद्यालय बैण्डेल रेलवे कॉलोनी के लिए शैक्षिक नुकसान कार्यक्रम (CALP)

उद्देश्य:
शैक्षिक नुकसान कार्यक्रम (CALP) का उद्देश्य केंद्रीय विद्यालय बैण्डेल रेलवे कॉलोनी के छात्रों को शैक्षिक हानियों से बचाना है जो COVID-19 महामारी या किसी अन्य असामान्य परिस्थिति के कारण नियमित स्कूली शिक्षा पर प्रभाव डाल सकती है।

कार्यक्रम घटक:

नैदानिक मूल्यांकन:
विषयों के अध्ययन में बुनियादी मूल्यांकन करके अध्ययन अंतरालों की पहचान करना।
व्यक्तिगत छात्र प्रदर्शन का विश्लेषण करके हस्तक्षेप तैयार करना।
विविध शिक्षा योजनाएँ:
अपने मूल्यांकन परिणामों के आधार पर छात्रों के व्यक्तिगत अध्ययन पथ विकसित करना।
निश्चित शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पुनर्मूल्यांकन उपाय और समृद्धि कार्यक्रियाओं को सम्मिलित करना।
वृद्धि शिक्षा और मार्गदर्शन:
मूल विषयों (गणित, विज्ञान, भाषाएँ) में अतिरिक्त ट्यूटरिंग सत्र लगाकर समझ को मजबूत करना।
प्रगति का मॉनिटरिंग करने और शैक्षिक और भावनात्मक भलाई पर मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए मेंटरों का नियोजन करना।
पाठ्यक्रम समृद्धि कार्यक्रियाएँ:
अन्तर्विद्यालयीय अध्ययन पर केंद्रित वर्कशॉप, सेमिनार और परियोजनाएँ आयोजित करना।
नवाचारी शिक्षण पद्धतियों को समावेश करके गहरी सोच और रचनात्मकता को उत्तेजित करना।
डिजिटल शिक्षा संसाधन:
दूरस्थ अध्ययन और पूरक अध्ययन सामग्रियों के लिए डिजिटल मंचों और संसाधनों का पहुँच प्रदान करना।
छात्रों के बीच प्रौद्योगिकी संसाधनों का न्यायमूल्य वितरण सुनिश्चित करना।
माता-पिता संलग्नता और समर्थन:
घर पर बच्चों के अध्ययन का समर्थन करने के लिए माता-पिता के लिए अनुवेदन सत्र आयोजित करना।
प्रतिक्रिया और प्रगति अपडेट के लिए नियमित संचारी प्रणालियाँ स्थापित करना।
स्वास्थ्य और कल्याण पहल:
मानसिक और भावनात्मक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए स्वास्थ्य जांच और परामर्श सेवाओं का अमल करना।
छात्रों के बीच शारीरिक स्वास्थ्य गतिविधियों और स्मरणशीलता अभ्यासों को बढ़ावा देना।
क्रियान्वयन रणनीति:

चरण 1: मूल्यांकन और योजना
शैक्षिक नुकसान का मूल्यांकन करने के लिए नैदानिक मूल्यांकन का आयोजन करना।
प्रत्येक छात्र के लिए व्यक्तिगत अध्ययन योजनाओं का तैयार करना।
चरण 2: हस्तक्षेप का कार्यान्वयन
लक्षित ट्यूटरिंग सत्रों और पाठ्यक्रम समृद्धि के उपाय को शुरू करना।
डिजिटल शिक्षा पहलों और पूरक संसाधनों को कार्यान्वित करना।
चरण 3: मॉनिटरिंग और मूल्यांकन
नियमित मूल्यांकन और प्रतिक्रिया तंत्रों के माध्यम से प्रगति का मॉनिटरिंग करना।
हस्तक्षेप की प्रभावकारिता का मूल्यांकन करना और आवश्यक समायोजन करना।
चरण 4: स्थिरता और निरंतरता
CALP पहलियताओं के स्थायी समर्थन और स्थिरता के लिए एक ढांचा स्थापित करना।
लचीले अध्ययन मॉडल और संकट प्रबंधन प्रोटोकॉल के साथ भविष्य के आकस्मिकताओं के लिए योजना बनाना।
उत्पादन की उम्मीदें:

शैक्षिक सुधार: अध्ययन के अंतरालों में साक्षात्कार गाप्स में कमी और बेहतर शैक्षिक प्रदर्शन।
समग्र विकास: सुधारी गई ज्ञानात्मक क्षमताएँ, सामाजिक-भावनात्मक सहनशीलता और छात्रों के कुल भलाई।
माता-पिता और समुदाय संलग्नता: छात्रों के अध्ययन और विकास में माता-पिता और समुदाय स्तर पर सक्रिय भागीदारी और समर्थन।